ごあいさつ
お知らせ
指導員の高橋です。
１１月の予定をお伝えさせていただきます。
『こどものひろば』を１１月は今月１０月と同じく、毎週木曜日の１３：１５～１４：３０に開催させていただきます。
お子さまと保護者の方に自由に遊んでいただく場としております。
スタッフも『こどものひろば』に出ていますので、ご心配なこと、お困りのことがございましたら、お気軽にお声がけいただければと思います。
スタッフ一同お待ちしております。
指導員の高橋です。
私は、個別療育の中に、「無音ことば」と名付けた活動を取り入れております。
この活動のねらいは、
『相手に注目する力を高める。』
になります。
やり方としては、
お子さんに対して、「声を出さないでお話しするから、としさん（私のこと）の口を見て、何て言っているかあててね。」と伝えます。
例えばですが、「顔のどこかを言うね。」と伝えて、声を出さずに、【め】とか【みみ】とか【くち】とか話します。
この時、なかなか分からないようであれば、【くち】の場合、「く」は声を出して、「ち」は声を出さずに話したりもします。
この活動は、口の動きだけで何て言っているかをあてるのがねらいではありません。
『注目する』というのがねらいですが、声を出さずに口だけ動かすと、自然と、黙って私をじっと見てくれることが多いです！
指導員の高橋です。
私は、個別療育の中に、「じゃんけん で 足ひらき」と名付けた活動を取り入れております。
用意するものは、
〇足形のマーク
（両足タイプのマークではなく、片足タイプのマークで、お子さんと私が向かい合って行いますので、右足タイプと左足タイプのマークを一枚ずつ。）
〇大きめの丸シール
（床に貼ったり剥がしたりするので、剥がしやすいように、丸シールの1/3位に付箋紙をつけておく。）
になります。
やり方ですが、
〇まず、お子さんと私が向かい合って立ち、お互いの軸足を右足にするか左足にするか決めて、上記の足形のマークを床の上におき、その上に足を乗せます。
（この時、お子さんの軸足が右足の場合は、向かい合って立っていますので、私の軸足は左足になります。）
〇そして、もう片方の足を揃えて、両足を閉じて立ちます。
（気をつけの姿勢です。）
〇次に、軸足ではない、もう片方の足の外側（小指側）すぐのところに丸シールを貼ります。
これで準備は完了で、
進め方とルールは、
〇じゃんけんをして、負けたら
〇軸足ではない、もう片方の足を、足幅の分だけ開きます。
（つまり、上記で貼った丸シールが足の内側（親指側）にくるように、丸シールを跨いで足を開きます。）
〇足を開いたら、足の内側にきている丸シールを剥がし、足の外側に貼ります。
（文章にすると何か難しそうな感じがしますが、単純に、丸シールは足を足幅分だけ開くための印になります。）
（なお、丸シールを剥がしたり貼ったりするのは、お子さんの分も私がやるようにしています。）
〇そして、じゃんけんに負けて、足がだんだん開いていき、もう足を開くことができなかったり、手を床についたりしたら負けになります。
ねらいとしては、
・約束事やルールを理解する力を高める。
・ゲームを通して、他者との楽しいやり取りの体験を積む。
になります。
指導員の高橋です。
１０月の予定をお伝えさせていただきます。
『こどものひろば』を１０月は今月９月と同じく、毎週木曜日の１３：１５～１４：３０に開催させていただきます。
お子さまと保護者の方に自由に遊んでいただく場としております。
スタッフも『こどものひろば』に出ていますので、ご心配なこと、お困りのことがございましたら、お気軽にお声がけいただければと思います。
スタッフ一同お待ちしております。
指導員の高橋です。
私は、個別療育の中に、「スキンシップアクロ」と名付けた活動を取り入れております。
どういうものかというと、お子さんと私の二人で行う、安全な組体操のようなものになります。
例えばですが、
私が仰向けに寝っ転がります。
そして、私の身体の上に、うつ伏せでお子さんに寝てもらいます。
このとき、私の足の方にお子さんの頭、私の頭の方にお子さんの足がくるように寝てもらいます。
そして、お子さんに手を床について自分の上半身を持ち上げてもらいます。
私はお子さんの足首を持って、お子さんの足を持ち上げます。
そして、お子さんに「おしりをあげて！」と声掛けします。
すると、お子さんの身体全体が持ち上がり、ピンと一直線になります。
このポーズをきめた状態で５秒いっしょに数えます。
「スキンシップアクロ」のねらいは、
・二人で組んでポーズを作って動くことで、楽しみながら絆を深める。
・協力し合うことの喜びを感じる。
・身体動作の調節を意識する。
になります。
お子さんと私の二人で、楽しく取り組んでおります！
