岡山市北区 児童発達支援事業所 きもちとことばのはぐくみ教室

今回は、当教室の「個別療育」の考え方についてお伝えさせていただきます。

「個別療育」は、お子さん一人ひとりに合わせて、一対一のマンツーマンで課題に取り組みながら、人と積極的に関わる楽しさや人に向かう姿勢を育てます。
一緒に取り組むことの楽しさを感じながら、言葉や認知の力を育てる幅広い課題に取り組んでいきます。
また、手先の訓練、視覚と運動を育てる課題、ルールのある遊び、教科学習への基礎作りなど、お子さんのステップごとに細やかな支援を行います。


「個別療育」のプログラムを考えるにあたりまして、とても大事にしていることは、発達の「最近接発達領域」の見立てになります。
あまり聞きなれない言葉だと思いますが、発達の今日の水準と明日の水準の「幅」を、「最近接発達領域」と呼びます。
今日の水準は、『自分一人の力で達成できる』ことで、

明日の水準は、『他者の手助けをかりて達成できる』ということで、
これが習得課題となります。

この習得課題の設定が高すぎると達成することが難しくなります。

ついては、『他者の手助けをかりながらぎりぎり達成できる』設定とする必要があります。
当教室では各専門スタッフ全員で毎回振り返りを実施し、お子さん一人ひとりに合わせて、『 少しだけ頑張ったらできる』課題を調整し、『できた！』という体験を増やして、『自分はできる！』という意欲を育てていきたいと考えております。

保護者の方々のお考えとして、最もご心配されている面の課題に気持ちが向かうということはとてもよく分かります。

保護者の方々と同じ時間を共有して、お子さんが成長していく場面を確かめ合いながら、一緒に歩んでいきたいと考えております。