ごあいさつ
日記
ことば つくり
指導員の高橋です。
令和５年４月２２日（土）の「にじグループ」で、
ことば つくり
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・順番（自分の番、次、次の次、次の次の次）を意識する。
・友達がやっている様子を見る。（自分の番まで間が合っても、活動に意識を向け続ける。）
・友達の行動（五十音の文字カードがだんだんと少なくなっていく）を受け入れる経験を積む。
・説明をしっかりと見聞きして、ルールや約束事を理解する。
・文字を組み合わせて、言葉を想起する。
です。
みんな、とっても積極的に取り組み、いろいろな言葉を想起することができました！
「数字」と「色」の遊び
指導員の高橋です。
令和５年４月１５日（土）の「にじグループ」で、
「数字」と「色」の遊び
＊数字さがし＊
1～30までの数字を順番に探していく。
＊同じところに同じ色のシールをはろう！＊
3×3=9つの〇に、見本と同じに、赤/青/黄/緑の4枚のシールを貼る。
＊「数字」と「色」のマトリックス＊
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・順番（自分の番、次、次の次、次の次の次）を意識する。
・友達がやっている様子を見る。（自分の番まで間が合っても、活動に意識を向け続ける。）
・皆で一つの物事を完成（完結）させる経験を積む。
・説明をしっかりと見聞きして、ルールや約束事を理解する。
です。
みんな、順番をしっかりと意識して、楽しく活動することができました！
自己紹介ゲーム
指導員の高橋です。
令和５年４月８日（土）の「にじグループ」で、
本日初めて、新年度の４人全員が出席しましたので、
「自己紹介ゲーム」を行いました。
初めに、一人ずつ、自分の名前を話してもらい
次に、自分の年齢を話してもらいました。
その後、
色
乗り物
虫
玩具
お菓子
数字
キャラクター（ヒーロー）
動物
公園の遊具
果物
場所
の一つずつについて、
絵（写真）カードを呈示しながら、
自分の好きなものを伝える、ということを行いました。
活動の『ねらい』は、
・新しい友達に関心を持つ。
・自分の好きなものを話す。
・友達の話しを聴く。
です。
４人みんな、自分の好きなものを伝えることができていました！
そして、順番をしっかりと待って、友達の話しをきちんと聴くことができていました。
コミュニケーション ゲーム
指導員の高橋です。
令和５年４月１日（土）の「にじグループ」で、
コミュニケーション ゲーム
＊グルグル糸巻き ゲーム＊
＊うちわでパタパタ リレー＊
＊キャップ積み ゲーム＊
＊ソフトコーン吹き リレー＊
＊テーブル グリコ ゲーム＊
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・ゲームを通して、友達とのやり取りを楽しむ。
・友達と協力する経験を積む。
・順番を意識して、友達がやっている様子をしっかりと見る。
・友達と対戦して、自分が負けることもあるということを経験する。
そして、「負けたけど、ゲームが楽しかった！」「次、頑張ろう！」と思えるようにしていく。
です。
約束事を守って、楽しく活動することができました！
「はぐくみ」での思い出
指導員の高橋です。
令和５年３月１８日（土）の「にじグループ」で、
「はぐくみ」での思い出
＊全員が揃って行った活動を一つ一つ振り返る＊
＊すぐに出来るような活動をいくつか行いながら振り返る＊
＊その中で、一番楽しかった活動と、その理由を書く＊
＊としさんが、読み上げる＊
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・楽しかったこと、頑張ったことを振り返り、自分を肯定する気持ちを感じる。
です。
みんな、この一年間で楽しく一緒にいろいろな活動を行ったことを、思い出していました！
