岡山市 指定 児童発達支援 きもちとことばのはぐくみ教室

言語聴覚士の一平さんです。

本日は助詞についてです。

助詞とは「と・より・を・に・が・で・から…」等の品詞で、文章の枠組みをつくる骨格のようなものです。

例えば、

「学校から帰る」と「学校へ帰る」

上記2文では意味が大きく異なりますね。

更に、

「太郎が花子を殴る」と「太郎を花子が殴る」

上記2文では、意味が真逆になってしまいます。

正しく理解し使用できないとトラブルにつながりかねません。

このように、助詞の日本語における働きは大きいのです。

助詞の使用は早い子で2歳前半から見られますが、正確に使いこなすことはまだできません。

習得には時間がかかり、助詞を正しく使用できるのは5歳以降となります。

私の療育では就学前にやってみることが多いです。

まずは

だれ「が」

なに「を」

どこ「に」

のような理解が比較的易しい、もしくは正しく使えていると思われるものを中心に指導します。

徐々に、

どこ「から」

どこ「で」

どこ「へ」

のような方向や場所を示すものに移ります。

初めのころは誤用もありますがそれは許容します。

大人が正しい表現を返し、お子さんに聞いてもらいましょう。

私は、教材として助詞の穴埋めプリントや助詞カードをよく使用します。

教材そのものよりも、教材をどのように使うかがとても大事だと思います。

お子さんが楽しめて、繰り返し取り組める良い方法を一緒に探りましょう。