ごあいさつ
日記
新聞紙タワー
指導員の高橋です。
令和５年５月６日（土）の「にじグループ」で、
新聞紙タワー
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・手本や説明をよく見聞きして、やり方や約束事を理解する。
・一つ一つの手順を落ち着いて行う。
・皆で順番に積み上げていき、一体感を感じる。
です。
みんな、興味を持って一つ一つしっかりと作り、それを高く積み上げて、達成感を感じている様子でした！
えんぴつ
指導員の高橋です。
令和５年４月２９日（土）の「にじグループ」で、
えんぴつ
＊線をたどろう＊
＊図形模写＊
＊数字のれんしゅう＊
＊点つなぎ(1～20)＊
＊お名前れんしゅう＊
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・席に姿勢よく座り続ける。
・一斉呈示されたことに対して、集団場面に沿ってしっかりと取り組む。
・落ち着いて物事に取り組む。
・急がずに、ゆっくりと丁寧に書く。
・運筆力を高める。
です。
みんな、とても集中して、しっかりと書くことができていました！
ことば つくり
指導員の高橋です。
令和５年４月２２日（土）の「にじグループ」で、
ことば つくり
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・順番（自分の番、次、次の次、次の次の次）を意識する。
・友達がやっている様子を見る。（自分の番まで間が合っても、活動に意識を向け続ける。）
・友達の行動（五十音の文字カードがだんだんと少なくなっていく）を受け入れる経験を積む。
・説明をしっかりと見聞きして、ルールや約束事を理解する。
・文字を組み合わせて、言葉を想起する。
です。
みんな、とっても積極的に取り組み、いろいろな言葉を想起することができました！
「数字」と「色」の遊び
指導員の高橋です。
令和５年４月１５日（土）の「にじグループ」で、
「数字」と「色」の遊び
＊数字さがし＊
1～30までの数字を順番に探していく。
＊同じところに同じ色のシールをはろう！＊
3×3=9つの〇に、見本と同じに、赤/青/黄/緑の4枚のシールを貼る。
＊「数字」と「色」のマトリックス＊
というプログラムを行いました。
活動の『ねらい』は、
・順番（自分の番、次、次の次、次の次の次）を意識する。
・友達がやっている様子を見る。（自分の番まで間が合っても、活動に意識を向け続ける。）
・皆で一つの物事を完成（完結）させる経験を積む。
・説明をしっかりと見聞きして、ルールや約束事を理解する。
です。
みんな、順番をしっかりと意識して、楽しく活動することができました！
自己紹介ゲーム
指導員の高橋です。
令和５年４月８日（土）の「にじグループ」で、
本日初めて、新年度の４人全員が出席しましたので、
「自己紹介ゲーム」を行いました。
初めに、一人ずつ、自分の名前を話してもらい
次に、自分の年齢を話してもらいました。
その後、
色
乗り物
虫
玩具
お菓子
数字
キャラクター（ヒーロー）
動物
公園の遊具
果物
場所
の一つずつについて、
絵（写真）カードを呈示しながら、
自分の好きなものを伝える、ということを行いました。
活動の『ねらい』は、
・新しい友達に関心を持つ。
・自分の好きなものを話す。
・友達の話しを聴く。
です。
４人みんな、自分の好きなものを伝えることができていました！
そして、順番をしっかりと待って、友達の話しをきちんと聴くことができていました。
